１．教育方針

（１）教育目標を教育目標及び教育目標を達成するための基本方針

ア　教育目標
　　人間尊重の精神を基調とし、地域を愛し心身ともに健康で人間性豊かな児童を育成し、児童が将来国際社会からの信頼を得て、 貢献することを期し、次の目標を設定する。

　◎学びつづける子（進んで学び、深く考える子を育てる）
　○みとめあう子（進んで働き、みんなのために助け合える子を育てる）
　○たくましい子（進んで体を鍛え、やさしい心をもつたくましい子を育てる）　　

　
　○生きる力・確かな学力のとらえ方
　　　・学ぶ意欲・自分で考え判断し表現する力・問題を解決していく力・知識や技能を活用する力
　
　○基礎的基本的な学習内容の定着
　　　・児童一人ひとりの個性を生かした指導・支援を展開
　　　・指導形態（少人数指導・ティームティーチングなど）、評価の工夫などの授業改善
　
　○人権教育
　　　・自他の生命を尊び、互いに認め合い、人権を尊重する豊かな人間性を育てる
　
　○思いやりや豊かな心をはぐくむ教育
　　　・道徳の授業・ふれあい運動の充実
　　　・幼稚園、中学校、福祉施設等との交流
　
　○豊かな人間性や社会性を育てる教育
　　　・社会体験、自然体験、交流活動、異年齢集団等の学習
　　　・自国や他国の文化や伝統にふれる活動
　
　○たくましい体を育てる教育
　　　・生長過程に応じた体力の向上のための指導
　　　・性に関わる適切な指導
　　　・自他の命を守るための安全教育
　
　○開かれた学校づくり
　　　・学校評議員会、学校公開などで家庭や地域との連携　　
　　　・外部評価の実施
　
　○学校運営
　　　・教員の資質向上に向けた、校内研究の充実
　　　・二学期制の導入により、授業時数を増加
　　　・授業時数確保のために、週あたりの授業時数増加と弾力的な時間割の運用
　
　　　

（２）特色ある教育活動　　

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